Mali : une réforme scolaire pour réancrer l’histoire dans les racines africaines

Le Mali a officiellement lancé une révision de ses programmes scolaires, avec une mesure qui suscite de vifs débats : la réduction de certains contenus d’histoire étrangère, notamment la Révolution française de 1789.

Selon les autorités éducatives, cette décision s’inscrit dans un processus plus large visant à rééquilibrer l’enseignement de l’histoire. L’objectif est de donner une place centrale :

• aux grands empires africains (Ghana, Mali, Songhaï),
• aux figures historiques locales,
• aux mouvements de résistance africains,
• aux dynamiques politiques et culturelles du continent,
• ainsi qu’à l’histoire contemporaine du Mali, encore trop peu développée dans les manuels actuels.

L’ambition est claire : former des élèves enracinés dans leur propre histoire, avant de les ouvrir à celle du reste du monde. La réforme ne supprime pas l’histoire mondiale, mais cherche à la replacer dans un cadre équilibré, afin que les jeunes Maliens comprennent mieux :

• d’où ils viennent,
• qui ils sont,
• et comment leur héritage peut inspirer leur avenir.

Ce mouvement s’inscrit dans une dynamique plus large observée à travers l’Afrique : une volonté croissante de reprendre le contrôle des contenus éducatifs pour construire une jeunesse plus consciente, plus souveraine et mieux connectée à son identité.