0076/HAAC/01-2023/pl/P
À Lomé, le 2 janvier 2026, la consommation de drogues et de substances psychoactives en milieu scolaire s’impose comme l’un des défis sociaux et éducatifs les plus préoccupants du Togo. Cannabis, tramadol et autres produits détournés de leur usage médical circulent dans les établissements, exposant les élèves à des risques sanitaires et sociaux majeurs.
Les témoignages recueillis par AfreePress révèlent que ces substances sont souvent introduites sous des formes trompeuses — bonbons, gélules ou boissons — échappant à la vigilance des enseignants et des parents. Les jeunes, parfois âgés de moins de 15 ans, sont attirés par la curiosité, la pression des pairs ou la recherche d’évasion face aux difficultés scolaires et sociales.
Les conséquences sont multiples : baisse des performances scolaires, décrochage, troubles du comportement, violences, dépendance et atteintes à la santé mentale. Les autorités éducatives et sanitaires alertent sur une menace qui fragilise l’avenir de toute une génération.
Pour répondre à ce fléau, le Comité national de lutte antidrogue a intensifié ses actions de sensibilisation et de formation auprès des enseignants. Certaines communes, comme Golfe 1, expérimentent des approches sociales axées sur l’accompagnement et la réinsertion des jeunes concernés. Depuis 2022, la réglementation interdit la vente de produits psychoactifs aux abords des écoles, dans le but de réduire leur accessibilité.
Le gouvernement s’est fixé pour objectif de réduire de 30 % la consommation de drogues chez les jeunes, en misant sur la prévention précoce, l’implication des parents, la formation continue des enseignants et la promotion d’activités éducatives et culturelles alternatives.
