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La rentrée scolaire 2026-2027 marque une étape décisive pour le système éducatif togolais. Le gouvernement a engagé une réforme ambitieuse avec l’introduction des classes métiers dans les établissements scolaires, une initiative présentée par le ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, lors d’une tournée de supervision le lundi 14 septembre.
« Nous avons instauré les classes métiers », a déclaré le ministre, soulignant que l’orientation ne doit plus attendre l’entrée au lycée. L’objectif est d’éveiller les vocations dès le plus jeune âge et de permettre aux apprenants de découvrir les sciences, les technologies et les métiers. Chaque semaine, au moins deux heures seront consacrées à ces activités, organisées en alternance entre interventions de professionnels en classe et séances pratiques en atelier ou en entreprise.
Pour l’année scolaire en cours, le dispositif concerne les élèves de CM1 et CM2 au primaire ainsi que les collèges et lycées scientifiques. Le choix de ces niveaux stratégiques permet d’expérimenter la réforme avant son extension progressive à l’ensemble du système éducatif.
Cette rentrée s’inscrit dans une dynamique plus large : pour la première fois, des collèges et lycées scientifiques ont été créés dans toutes les régions du pays, accompagnés des Centres régionaux d’innovation technologique (CRIT). Le gouvernement entend ainsi réduire les inégalités territoriales et rapprocher les formations scientifiques et technologiques des apprenants, qu’ils soient à Lomé ou à Cinkassé.
La réforme met également l’accent sur la qualité de l’enseignement. Le recrutement des enseignants se fera désormais par ordre de mérite, principe présenté comme un fondement de justice et garant d’un enseignement de qualité dans toutes les régions éducatives. Par ailleurs, des Fabmanagers seront recrutés pour animer les espaces technologiques, et les établissements seront dotés de laboratoires équipés.
La numérisation et la digitalisation du système éducatif, ainsi que le développement de la formation technique et professionnelle, complètent ce dispositif. Avec les classes métiers, les établissements scientifiques et les CRIT, le gouvernement affiche une ambition nouvelle : rapprocher l’école du monde professionnel et préparer les jeunes générations aux métiers d’avenir.
